doorgaan naar inhoud
Effective teaching. Volume 1 : systematic reflections on the scholarship of teaching Voorbeeldweergave van dit item
SluitenVoorbeeldweergave van dit item

Effective teaching. Volume 1 : systematic reflections on the scholarship of teaching

Auteur: Paulette Lemma
Uitgever: New Britain, Conn. : Central Connecticut State University, ©2004.
Editie/Formaat:   Gedrukt boek : EngelsAlle edities en materiaalsoorten bekijken.
U bent niet verbonden met het Central Connecticut State University-netwerk. Voor toegang tot online inhoud en services is wellicht verificatie van uw ID bij uw bibliotheek vereist. Log in to CCSU
Het online exemplaar van dit item wordt opgehaald... Het online exemplaar van dit item wordt opgehaald...

Zoeken naar een in de bibliotheek beschikbaar exemplaar

Bezig met ophalen van informatie over de plaats en beschikbaarheid van dit item... Bezig met ophalen van informatie over de plaats en beschikbaarheid van dit item...

WorldCat

Zoeken in bibliotheken wereldwijd
Bibliotheken wereldwijd hebben dit item in bezit

Details

Soort document Boek
Alle auteurs / medewerkers: Paulette Lemma
OCLC-nummer: 56978771
Beschrijving: viii, 85 pages : portraits, charts ; 23 cm
Inhoud: Documenting the acquisition of higher-learning objectives through an inquiry-based course design / Stephen Adair --
Evaluating WebCT : assessing the effectiveness of a computer-assisted learning system / Paul Altieri ; Richard Benfield --
Assessment of a web-based "subject pool" system for introductory and advanced psychology courses / Bradley M. Waite and Laura L. Bowman --
Improving communication skills across disciplines / Carolyn R. Fallahi and Hamid Fallahi --
A management learning success system : seeing what we have built, knowing why and how we have built it / David S. Fearon --
Enhancing "in-classroom learning" by maximizing Socratic interaction and "out-of-classroom learning" by integrating self-paced testing materials into the organic chemistry curriculum / Neil M. Glagovich --
Toward assessment of information systems programs : evaluating learning outcomes in systems analysis and design courses / Andrzej Tomasz Jarmoszko, Olga Petkova and Michael Gendron --
Implementing the new NCATE standards at CCSU : implications for assessment and teaching / Paloma Lapuerta and Gustavo Mejía --
Assessment in a 200-level course on literature / Mary Anne Nunn --
Students' beliefs about mathematics : an exploratory study investigating changes in beliefs of CCSU students repeating Math 099 / Sally A. Lesik and Nancy Castanada --
"Distance learning?" : assessing the mobile classroom/domestic travel programs as pedagogical tools / John R. Mitrano and Bruce P. Day --
What will gauging students' confidence levels for what they know and are able to do on educational assessments reveal about the efficacy of teaching methods? / Susan N. Seider --
Use of peer-teaching to promote learning in biology and preparation of teacher / Jack T. Tessier.
Verantwoordelijkheid: Paulette Lemma, editor.
Opmerkingen over dit item worden opgehaald. Opmerkingen over dit item worden opgehaald.

Beoordelingen

Beoordelingen door gebruikers

Tags

U bent de eerste.

Vergelijkbare items

Bevestig deze aanvraag

Misschien heeft u dit item reeds aangevraagd. Selecteer a.u.b. Ok als u toch wilt doorgaan met deze aanvraag.

Venster sluiten

Meld u aan bij WorldCat 

Heeft u geen account? U kunt eenvoudig een nieuwe gratis account aanmaken.